Secuencia didáctica No.13 Cableado

Secuencia didáctica No.13

Cableado

Propósito: el alumno utiliza herramientas para la elaboración de un cable de red Ethernet.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:	Se apoya en el uso de las Tics para conocer las normas de configuración en la creación de un cable de red, el cómo realizar esta creación y las ventajas de usar este tipo de cable (UTP).
Genéricas:	Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. Atributos: ·         Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. ·         Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. ·         Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. ·         Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas.
De productividad y empleabilidad:	Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades en comendadas. Participa en la clase de manera escrita o de manera verbal.
CONTENIDOS
Faticos (saber)		Procedimentales (saber hacer)	Actitudinales (saber ser)
El alumno recurrirá a conocimientos propios para contestar preguntas del docente referentes al tipo de cable UTP y las herramientas a utilizar.		El alumno utilizara de las Tics y herramientas para conocer las características del cable UTP y como se elabora un cable de red.	El alumno participa individualmente o en equipo durante la secuencia, asumiendo una postura de responsabilidad y respeto durante las misma.
PRUDUCTOS DE APRENDISAJE: Lectura, cuadro sinóptico, practica, informa del tutorial: http//www.youtube.com/watch?v=jphv4zkKBcs
Duración: 5 sesiones

APERTURA:

Cable de par trenzado

El cable de par trenzado usando en telecomunicaciones en el que dos conductores eléctricos aislados son entrelazados para anular las interferencias de fuentes externas y diafonia de los cables opuestos.

Consiste en dos alambres de cobre aislados que se trenzan de forma helicoidal, igual que una molécula de ADN. De esta forma el par trenzado constituye un circuito que puede transmitir datos. Esto se hace porque dos alambres paralelos constituyen una antena simple.

Cuando se trenzan los alambres, las ondas se cancelan, por los que la radiación del cable es menos efectiva. Así la forma trenzada permite reducir la interferencia eléctrica tanto exterior como de pares cercanos.

Cable Directo (normal o paralelo)

Norma de cableado "568-B" Si deseas conectar 1 PC a otros dispositivos, ya sea un HUB, un Switch o un Router, debes usar un cable Directo (aunque ahora los dispositivos aceptan los que sea) básicamente un Cable directo es que en ambos lados los 8 hilos (PIN) coincidan, de ahí su nombre Lineal.

Cable Cruzado por lo general de pc a pc

Norma de cableado "568-A"

Si tu Deseo es Conectar 2 Pc Directamente o sea, un extremo del Cable en el conector de la tarjeta de Red de un Pc y el otro extremo en la tarjeta de Red de la otra Pc, debes armar un Cable.

Secuencia Didáctica 12. Interconectar la red inalámbrica cableado con redes inalámbricas

Secuandia Didáctica 12
 Interconectar la red inalámbrica cableado con redes inalámbricas

APERTURA.

Actividad 1. Lectura: Que es una red inalámbrica? y sus ventajas.

Que es una red inalámbrica?

El trabajo ya no se realiza en una ubicacion fija en la oficina, sino que se puede llevar a cabo en una sala de conferencias, en un almacén, en el coche, desde casa, en el aeropuerto, en el hotel y en la cafetería. parea poder aprovechar  la ventaja de esta libertad, las pequeñas empresas utilizan tanto redes analámbricas como zonas activas de wi-fi para permanecer en contacto con los compañeros de trabajo, clientes y partners.

Ventajas de la red inalambrica

-Accesibilidad: Todos los dispositivos portátiles y la mayoría de los teléfonos móviles de hoy día vienen equipados con la tecnología Wi-Fi necesaria para conectarse directamente a una LAN inalambrica.

-Movilidad: Los empleados pueden permanecer conectados a la red incluso cuando no se encuentren en sus mesas.

-Productividad: El acceso a la información y a las aplicaciones clave de su empresa ayuda a su personal a realizar su trabajo y fomentar la colaboración.

-Fácil configuración: Al no tener que colocar cables físicos en una ubicación, la instalación puede ser mas rápida y rentable.

-Escalabilidad: Conforme crecen sus operaciones comerciales, puede que necesite ampliar su red rápidamente.

-Seguridad: Controlar y gestionar el acceso a su red inalambrica es importante para su éxito.

-Coste: Con una red inalambrica puede reducir los costes, ya que se eliminan o se reducen los costos de cableado durante los traslados de oficina, nuevas configuraciones o expansiones.

Secuencia Didactica 11 Redes inalámbrica.

Secuencia Didáctica 11 

Redes inalámbrica.

Propósito formativo: Aplica la comunicación mediante redes inalámbricas
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:		Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.
Genéricas:		1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad:		Identifica la función del Switch en una red LAN.
CONTENIDOS
Fácticos(saber)	Procedimentales(saber hacer)		Actitudinales(saber ser)
Conectividad Redes Inalámbricas	Aplica los diferentes procesos y dispositivos en la comunicación inalámbrica		Limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Comunicación inalámbrica
Duración: 4 horas.

Apertura:

La comunicación inalámbrica o sin cables es aquella en la que extremos de la comunicación (emisor/receptor) no se encuentran unidos por un medio de propagación físico, si no que se utiliza la modulación de ondas electromagnéticas a través del espacio. En este sentido, los dispositivos físicos solo están presentes en los emisores y receptores de la señal, entre los cuales encontramos: antenas, computadoras portátiles, PDA, Teléfonos móviles, entre otros.

Cierre:

Contesta las siguientes preguntas

1.    Explica un caso donde aplicas una red inalámbrica

R=   Wireless Personal Area Network Wireless Metropolitan Area Network

3.       WWAN: Wireless Wide Area Network

2.    Qué medio de transmisión utilizan las redes inalámbricas para comunicarse?

R= Laptop, Celular, PDA, etc.

3.    De qué tipo puede ser una dirección IP.
R= Etiqueta numérica que identifica, de manera lógica y jerárquica, a una interfaz (elemento de comunicación/conexión)

Secuencia Didáctica 10. Plano eléctrico de una LAN.

Secuencia Didáctica 10.

Plano eléctrico de una LAN.

Apertura:

Actividad 1.contesta las siguientes preguntas.

1.   ¿Para qué sirve la energía eléctrica?

R=Para dar energía

2.   ¿Existen diferentes tipos de energía menciona algunas?

       R=si la eólica eléctrica entre otras.

3.   ¿Menciona algunos aparatos que trabajen con energía eléctrica en el centro de cómputo?

R=computadoras climas etc.

4.   ¿Menciona algunas medidas de seguridad respecto a la energía eléctrica?

R=No jugar con las instalaciones eléctricas y tener cuidado con las mismas cuando estén en mal estado.

Desarrollo:

Elabora un diagrama de tu laboratorio de cómputo.

Cierre:

Elabora un reporte donde expliques lo que te dejo esta secuencia.

En esta última secuencia de la unidad aprendí a usar el Visio studio a elaborar un diagrama de mi laboratorio de computa que tenemos en nuestra escuela donde creo que lo hice de una manera muy sencilla gracias a este programa que nos pide la secuencia que usemos para la ceración del diagrama también aprendí mucho en cuanto a las normas de seguridad se refieren en los cables de electricidad cuales son los necesarios para una red al entre otras cosas.

Aprendí muchas cosas de las cuestiones eléctricas como para que son utilicidas entre más cosa.

Sé que elementos se utilizan en una red de computadoras y cuál es la función de cada uno de estos elementos que se requieren para hacer funcionar dicha red de computadoras ya sea como desde un transformador hasta un regulador de energía.

Cero que esta secuencia te deja con un buen conocimiento en varias áreas ya sea desde utilizar un nuevo software o información sobre lo que necesita una reden cuestión de elementos eléctricos

Secuencia didactica 9. Instalacion electrica de una LAN

Secuencia didactica 9. Instalacion electrica de una LAN

Apertura:

Actividad 1. Lee el tema de instalación eléctrica de una red LAN, elabora un mapa conceptual de esta lectura, un cuestionario y una sopa de letras (17x17) de todos los nombres de los elementos que aparecen en esta lectura.

Secuencia Didáctica 8: Routers en las LAN y WAN

Secuencia Didáctica 8: Routers en las LAN y WAN

Apertura:

Al conectar un dispositivo a una red, es determinante conocer qué tipo de conexión debe tener los cables o tipo de cable, así como también asignarle su dirección IP.

Un router es un dispositivo de interconexión de redes informáticas que permiten asegurar el enrutamiento de paquetes entre redes o determinar la ruta que debe tomar el paquete de dato. Cuando el usuario accede a una URL, el cliente web consulta al servidor de nombre de dominio, el cual le indica la dirección IP del equipo deseado.

La estación de trabajo envía la solicitud al router más cercano, es decir, a la pasarela predeterminada de la red en la que se encuentra. Este router determina así el siguiente equipo al que se le enviaran los datos para poder escoger la mejor ruta posible. Para hacerlo, el router cuenta con tablas de enrutamiento actualizadas, que son verdaderos mapas de los itinerarios  que pueden seguirse para llegar a la dirección de destino. Existen numerosos protocolos dedicados a esta tarea.  

Cierre: Contesta las siguientes preguntas.

1-¿Qué nodos utilizaste?

R=Switch-PT

PC-PT

Ruter-PT

2-Describe el tipo de conexión que aplicaste.

R=Cooper strainght-Through

Fiber

3. Escribe las direcciones IP que aplicaste.

R=192.168.1.1-192168.1.12

4. ¿Qué representan los 4 segmentos?

R=4 redes

5. ¿Qué tipo de red es?

R=Malla

6. ¿Cómo se llama el nodo central?

R=Routers-PT

Secuencia Didáctica 7: Estructura de red con un switch

Secuencia didáctica 7. Estructura de red con un switch

Apertura:

Una dirección IP es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo IP (internet protocolo), que corresponde al nivel 3 del modelo de referencia OSI. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número hexadecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante, mientras que la dirección IP se puede cambiar.

Cierre:

Contesta las siguientes preguntas.

Define switch.

R=Es el dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su función es interconectar dos o más segmentos de red.

2  ¿cuál es la función del switch

R=Interconectar dos o más segmentos de red.

3. ¿cuál es la función de la dirección IP?

R=Es identificar una computadora

4¿qué es una dirección MAC?

R=Es un número fijo que se le da a una tarjeta de red.

5. ¿Qué es el modelo OSI?

R=Es la interconexión de sistemas abiertos.

secuencia didàctica No.6 Diseño de una red.

1.       ¿Qué es una red de computadoras?        

R=Una red de computadoras también llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y software

2.       ¿para que se usan  las redes?

R= computadoras que tienen contacto directo entre sí. Su utilidad es para compartir los programas, la información, archivos y trabajos que se realicen

3.       ¿podemos clasificar las redes en las dimensiones de la tecnología de transmisión y del tamaño?

R= Como ya hemos visto, se denomina red de computadores una serie de host autónomos y dispositivos especiales intercomunicados entre sí.

4.       ¿Cuáles son las características del LAN?

R= Tecnología broadcast (difusión) con el medio de transmisión compartido. Cableado específico instalado normalmente a propósito. Capacidad de transmisión comprendida entre 1 Mbps y 1 Gbps.

5.       ¿Cuáles los las características del WAP?

R= Aplicaciones Inalámbricas se ha creado basándose en los conocimientos adquiridos de Internet y las limitaciones propias de un sistema como el de la telefonía móvil

6.       ¿Qué es el Internet?

R= redes de comunicación interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes físicas

7.       ¿Qué son las redes inalámbricas? 

R= informática para designar la conexión de nodos que se da por medio de ondas electromagnéticas, sin necesidad de una red cableada o alámbrica.

practicas unidad 2 Diagrama eléctrico y presupuesto de redes LAN

Practica No. 6 Diseño de una red.
Practica No. 7 Estructura de red con un switch
Practica No. 8 Routers en las LAN y WAN

Practica No. 9 Instalación eléctrica de una LAN

Practica No.10 Plano eléctrico de una LAN